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童装设计的注意事项

由于儿童在不同阶段具有不同的活动与体态特点，不同阶段下的童装结构及所采用的服装面料也有所区别。儿童成长期包括婴儿期，幼儿期，学童期三个阶段，制作服装要根据儿童所处的具体阶段来进行款式设计及面料选择

婴儿期

婴儿期是指刚刚出生至1周岁的孩子，这个阶段孩子的发育是非常明显的。婴儿的睡眠时间较长，所以这个阶段的衣服以保护身体和调节体温为主。又因婴儿汗多，排泄次数多，容易生痱子、斑疹等皮肤疾患，所以直接接触皮肤的内衣、尿布等，应使用柔软而轻薄、卫生吸湿性强的面料。应避免使用化学纤维植物，尽可能选择棉植物和棉毛织物。制作婴儿服，要考虑其整体的宽敞，领子，袖口等不紧，式样结构以穿脱方便为主。缝合时尽量不出现棱角，以不伤害皮肤为标准。

幼儿期

幼儿期是指1岁以后至5岁左右，是身体成长与运动技能法语较显着的时期。幼儿前提的体态大多是头部大，颈项短，挺身体而腹部**。所以这个时期的衣服要宽松，开口部位尺寸要大，这样便于穿脱。另外，因其腹部**，容易使前下摆上翘，可以用育克剪接的方法处理腹部的问题。幼儿后期的体态与前期相比，腿部、肩宽、胸围都会有显着的增长。而且孩子开始了幼儿园的生活，所以，这个时期以适合孩子活动规律的衣服为好，裤子要宽松，收紧裤口，这样辫子孩子爬上爬下活动，裤子婴幼较大，且缝制结实的口袋，因为孩子总喜欢随身带一些小玩意玩耍。男女孩都应穿上下组合式的衣服，既可以调节温度，又换洗方便。为培养孩子的独立意识着想，衣服的开口应在前面，使其能自己穿脱。此时孩子的衣服应以实用性为主，结构要简洁，合理，避免过多的装饰，适当地加点卡通图案并结合到结构里，使其既能装个手帕，小玩具等，也可以培养孩子良好的趣味性。衣服的材料应选择耐洗、不退色且较结实的纯棉、麻及混纺的料子比较理想。其实，用成人的衣服改制成孩子的服装，

是一种比较好的做法。

学童期

学童期指满6周岁到12岁之间的小学生，这是运动机能与智能发展较显着的时期。孩子逐渐脱离的幼儿的感觉，开始有独立的思想。同时，男女孩的体态差异也越来越明显，尤其是高年级时，女孩的发育显着。这个时期孩子的衣服要考虑到社会性，上学的服装要避免华丽，耀眼，为便于活动，可以调节气温的上下装组合穿着较好，如果是参加开学式，等集体活动，则应按活动形式去考虑衣服的式样、色彩及面料。另外，孩子成长得比较快，衣服的式样应能适应身高的变化。即可调节衣长的比较好。衣料要选择容易去污、耐洗而有通气性的。缝制时应考虑到孩子的活动有时比较激烈，关键部位如，开口部位，袖子，裤子裆部，拉链等，一定要缝得很结实。孩子成长期的变化大概如上所述，但个体之间的差异也非常大，所以要自己观察孩子的体态特征，便于做出适合孩子穿着的衣服。此外，儿童活泼好动、好奇心强，在设计及制作童装时要对装饰物的安全性慎重考虑，尤其是拉带和绳索类，此外要避免使用小球饰物，以防儿童误吞食